Elitef?rderung und Chancengleichheit

Das Bildungssystem ist in letzter Zeit verst?rkt mit dem Auftrag konfrontiert, so genannte Bildungseliten zu bef?rdern. Ausgangspunkt dieses Projektes ist eine philosophische Analyse dieses Begriffs. Dadurch kann genauer bestimmt werden, welcher Gruppe von Personen die Elitef?rderung direkt zuteil werden soll und was die Ziele der Elitef?rderung sind. Davon ausgehend kann der Frage nachgegangen werden, wie diese Ziele aus gerechtigkeitstheoretischer Perspektive zu bewerten sind.