Tales of the Diasporic Ordinary. Aesthetics, Affects, Archives

Auf einen Blick

Laufzeit
10/2022  – 09/2027
DFG-Fachsystematik

Theater- und Medienwissenschaften

Europ?ische und Amerikanische Literatur- und Kulturwissenschaften

Allgemeine und vergleichende Literaturwissenschaft; Kulturwissenschaft

Literaturwissenschaft

F?rderung durch

Horizon Europe: ERC Consolidator Grant Horizon Europe: ERC Consolidator Grant

Projektbeschreibung

Im Rahmen des Projekts untersucht Haschemi Yekani Erz?hlungen, die von in der Diaspora lebenden Menschen produziert werden. Werke von migrierten, nicht-wei?en Künstler:innen werden überwiegend mit Bezeichnungen assoziiert, die sie aus der Gesellschaft heraus heben. Dieses Verst?ndnis begünstigt Generationsmodelle wie die Windrush-Generation (Migrant:innen aus der Karibik zwischen 1948 bis Anfang der 1970er Jahre) in Gro?britannien, die so genannte Gastarbeiterliteratur in Deutschland, aber auch die ethnic and area studies in den USA. Solche Bezeichnungen verst?rken ein Verst?ndnis von Migration als das Ergebnis au?ergew?hnlicher Umst?nde, wie zum Beispiel in der sogenannten Flüchtlingskrise 2015.
Das Projekt ?Tales of the Diasporic Ordinary“ fragt, was passiert, wenn wir stattdessen eine ?normalisierende“ Perspektive auf zeitgen?ssische Literatur und Kunst in der Diaspora anwenden. Das Projekt durchbricht damit Modelle der nationalen Kanonbildung und betrachtet (queere) diasporische künstlerische Praktiken und ?sthetiken als verwoben mit der globalen Geschichte nach dem Zweiten Weltkrieg, dem Niedergang des Empires, dem Neoimperialismus und dem jüngsten Aufstieg der Neuen Rechten.
Eine Hypothese des Projekts ist, dass künstlerische Praxis negative Auswirkungen anerkennen und zu einer neuen Vorstellung von Gemeinschaft beitragen kann, die über nationale und heteronormative Beschr?nkungen hinausgeht. So unterstreicht das Vorhaben die Bedeutung von allt?glichen Erz?hlungen der Diaspora für die Auseinandersetzung mit Rassismus und die F?rderung neuer Formen der Zugeh?rigkeit.

Projektwebsite ?ffnen