Promoting Deaf and Hard of Hearing Children's Theory of Mind and Emotion Understanding

Die Strategische Partnerschaft "Promoting Deaf and Hard of Hearing Children's Theory of Mind and Emotion Understanding" (ProToM) hat zum Ziel, ein evidenzbasiertes umfassendes Programm zur F?rderung von Theory of Mind-Kompetenzen (ToM) und Emotionswissen (EW) sowie der dazugeh?rigen geb?rden- und lautsprachlichen Kompetenzen h?rgesch?digter Kinder zu entwickeln, wissenschaftlich zu erproben und durch Sensibilisieren und Schulung von Lehrkr?ften in verschiedenen europ?ischen L?ndern (u.a. Deutschland, Griechenland, Zypern, Schweiz) zu implementieren. Die Partnerschaft entwickelt ein innovatives F?rderprogramm, das
a) strikt theoriegeleitet an den verschiedenen Entwicklungsstufen von ToM und den Komponenten von EW sowie den dazugeh?rigen sprachlichen F?higkeiten anknüpft,
b) modular gestaltet ist, so dass es für den differenzierten Einsatz unter Berücksichtigung der Heterogenit?t h?rgesch?digter Kinder und sowohl in F?rder- als auch in Regelschulen verwendet werden kann.
Alle Materialien und eine Praxiskiste werden in verschiedenen Laut- und Geb?rdensprachen erstellt und kostenlos auf einer Webseite zur Verfügung gestellt.
Die Ziele werden in einer Partnerschaft von sieben F?rder- und Regelschulen, Beratungs- und Koordinationsstellen sowie vier Universit?ten bzw. Forschungseinrichtungen aus Deutschland, Griechenland, Zypern und der Schweiz gemeinsam realisiert.