Sonderp?dagogik (Bachelor of Arts, B.A.)

Im Studienfach Sonderp?dagogik an Grundschulen vermittelt Grundlagen der inklusiven P?dagogik, Didaktik und Diagnostik für verschiedene F?rderschwerpunkte. Sie w?hlen zwei Fachrichtungen und setzen sich mit 金贝棋牌 wie Sprache, Lernen, H?ren, Sehen oder k?rperliche Entwicklung auseinander.

Bitte ausw?hlen

Auf einen Blick

Abschluss
Bachelor of Arts für das Studium für das Lehramt an Grundschulen "Bildung an Grundschulen"
Angeboten als
Grundschulfach
Regelstudienzeit
6 Semester
Studientyp
grundst?ndig
Lehramt
mit Lehramtsbezug
Bewerbung zum
Wintersemester, Sommersemester
Lehrsprache
Deutsch

Studienaufbau und Inhalte

Im Grundschullehramtsstudium erwerben Sie Wissen in der Allgemeinen Grundschulp?dagogik, in den Bildungswissenschaften, der Sprachbildung sowie in drei Unterrichtsf?chern der Grundschule bzw. zwei Unterrichtsf?chern und zwei sonderp?dagogischen Fachrichtungen. Dazu geh?ren fachwissenschaftliche und -didaktische, entwicklungspsychologische, lern- und erkenntnistheoretische Grundlagen. In einem der drei Unterrichtsf?cher werden vertiefte Kenntnisse erworben; wenn Sie Sonderp?dagogik als Fach w?hlen, erh?lt dieses die Vertiefung. Sie arbeiten mit Fachliteratur und aktuellen Forschungsbefunden und reflektieren so zentrale Theorien, Prinzipien und Methoden grundschulbezogener P?dagogik und Didaktik.

Das Ziel ist, dass Sie Lern- und Entwicklungsprozesse von Kindern fachlich, lerntheoretisch und entwicklungspsychologisch begründet gestalten und bewerten k?nnen; und das auch im Kontext von Inklusion und unter Berücksichtigung von Heterogenit?t (z.B. Inter- und Soziokulturalit?t, Entwicklungsstand, Gender-Aspekte, Deutsch als Zweitsprache).

Mit dem Bachelor-Abschluss erfüllen Sie die Voraussetzung für das Masterstudium Lehramt an Grundschulen.

Allgemeiner Aufbau des Grundschullehramtsstudiums

Sie studieren das Fach als eines von drei F?chern mit jeweils 42 LP an fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Inhalten. Hinzu kommen:

  • Vertiefung eines der drei F?cher (10 LP)
    Welches Fach Sie vertieft studieren wollen, legen Sie sp?testens am Ende des 3. Fachsemesters fest. Sollten Sie ein Sonderp?dagogisches Fach studieren, ist dieses vertieft zu studieren.
  • Grundlagen der Allgemeinen Grundschulp?dagogik (8 LP)
  • Fach- oder professionsbezogene Erg?nzung (10 LP)
    Die Module in der fach- oder professionsbezogenen Erg?nzung k?nnen Sie sowohl aus dem Angebot des ?berfachlichen Wahlpflichtbereiches anderer F?cher oder zentraler Einrichtungen w?hlen, als auch aus dem Fach Bildung an Grundschulen selbst. Bereits an anderen 金贝棋牌n, insbesondere der UdK, erbrachten Leistungen k?nnen durch den Prüfungsausschuss angerechnet werden.
    Bei der Wahl eines Sonderp?dagogischen Faches ist die fach- oder professionsbezogene Erg?nzung bereits im jeweiligen Fach integriert.
  • Bildungswissenschaften (11 LP)
    Modul 1: Schule als p?dagogisches Handlungsfeld (11 LP)
    Bei Wahl eines Sonderp?dagogischen Faches:
    Modul 2: Schule als p?dagogisches Handlungsfeld (Sonderp?dagogik) (11 LP)
    Jeweils einschlie?lich berufsfelderschlie?endem Praktikum (6 Wochen).
  • Sprachbildung (5 LP)
  • Abschlussmodul (10 LP)
    Die Bachelorarbeit wird im Rahmen des Abschlussmoduls eines der studierten F?cher nach freier Wahl angefertigt (sollten Sie ein Sonderp?dagogisches Fach studieren, ist dieses zu w?hlen).

Module des Fachs Sonderp?dagogik

Im Studienfach Sonderp?dagogik w?hlen Sie 2 sonderp?dagogische Fachrichtungen.

Fachrichtungen mit 1 F?rderschwerpunkt:

  • Sehen
  • Geistige Entwicklung
  • H?ren und Kommunikation
  • K?rperliche und motorische Entwicklung

Fachrichtungen mit 2 F?rderschwerpunkten:

  • Lernen / Emotionale und soziale Entwicklung
  • Sprache / Emotionale und soziale Entwicklung

Die Kombinationsm?glichkeiten der F?rderschwerpunkte finden Sie auf der Institutswebsite.

Wenn Sie 2 Fachrichtungen mit 1 F?rderschwerpunkt w?hlen, sind Ihre Module folgende:

Pflichtbereich (52 LP)

Modul 1Grundlagen der Sonder- und inklusiven P?dagogik9 LP
Modul 2Psychologische Grundlagen5 LP
Modul 3Einführung in die Fachrichtung I5 LP
Modul 4Einführung in die Fachrichtung II5 LP
Modul 5Theoretische Grundlagen und aktuelle Fragestellungen der Fachrichtung I5 LP
Modul 6Theoretische Grundlagen und aktuelle Fragestellungen der Fachrichtung II5 LP
Modul 7Didaktische Grundlagen der Fachrichtungen6 LP
Modul 8Diagnostische Grundlagen7 LP
Modul 9Beratung und Kooperation5 L

Fachlicher Wahlpflichtbereich (10 LP)

W?hlen Sie 2 der folgenden Module:

Modul 10.1Fachrichtungsübergreifende Erweiterung5 LP
Modul 10.2Schwere und mehrfache Behinderung5 LP
Modul 10.3Medienp?dagogik und multimediale Unterrichtsgestaltung unter Berücksichtigung der spezifischen Lernvoraussetzungen von Schülerinnen und Schülern mit Behinderungen5 LP
Modul 10.4Rehabilitationstechnik5 LP
Modul 10.5Unterstützte Kommunikation5 LP
Modul 10.6Kommunikation bei Sinnesbeeintr?chtigungen5 LP
Modul 10.7Vertiefung Sonderp?dagogische Diagnostik5 LP
Modul 10.8Freie Vertiefung in der Sonderp?dagogik5 LP

Wenn Sie 1 oder beide Fachrichtungen mit 2 F?rderschwerpunkten w?hlen, sind Ihre Module folgende (62 LP):

Modul 1Grundlagen der Sonder- und inklusiven P?dagogik9 LP
Modul 2Psychologische Grundlagen5 LP
Modul 3Einführung in die Fachrichtung I5 LP
Modul 4/6aEinführung und theoretische Grundlagen der Fachrichtung II a7 LP
Modul 4/6bEinführung und theoretische Grundlagen der Fachrichtung II b7 LP
Modul 5Theoretische Grundlagen und aktuelle Fragestellungen der Fachrichtung I5 LP
Modul 7aDidaktische Grundlagen der Fachrichtungen9 LP
Modul 8aDiagnostische Grundlagen5 LP
Modul 9Beratung und Kooperation5 LP
Modul 10.8Freie Vertiefung in der Sonderp?dagogik5 LP

Sie schauen sich gerade das Grundschulfach an, dazu k?nnen Sie als Grundschulfach folgende Studieng?nge w?hlen:

Besonderheiten

In allen Lehrveranstaltungen flie?en aktuelle Forschungsergebnisse der Grundschuldidaktik ein. Der Gro?teil der Lehre findet in der Grundschulwerkstatt statt – einem Lernort, an dem Sie moderne Grundschulp?dagogik erleben und sich Wissen und F?higkeiten eigenst?ndig aneignen k?nnen.

Schon im Studium sammeln Sie erste Forschungserfahrungen: Sie gestalten eigene Projekte, begleiten Grundschulkinder beim Lernprozess unter Lernwerkstattbedingungen, und setzen sich intensiv mit theoretischen Konzepten auseinander, die Sie in der Praxis beobachten und reflektieren. Sie werden intensiv auf Praktika vorbereitet und ebenso intensiv in der Schule betreut.

Die Mitarbeitenden der Abteilung Grundschulp?dagogik stehen Ihnen mit regelm??igen Sprechzeiten und individueller Beratung unterstützend zur Seite. Zus?tzlich profitieren Sie von einem starken Netzwerk aus Berliner Partnerschulen mit direktem Praxisbezug.

Für das Grundschullehramtsstudium sollten Sie Freude an der Arbeit mit Kindern, Interesse an p?dagogischen und gesellschaftlichen Fragen sowie Offenheit für Vielfalt und Inklusion mitbringen. Wichtig sind au?erdem Neugier auf wissenschaftliches Arbeiten, die Bereitschaft zur Selbstorganisation und zur Reflexion von Theorie und Praxis. Wer gerne plant, erkl?rt, zuh?rt und Lernprozesse aktiv gestaltet, bringt gute Voraussetzungen mit.

Fachspezifische Zugangs- und Zulassungsregeln

Nicht barrierefrei

Fachspezifische Zugangs- und Zulassungsregeln

Nicht barrierefrei

Anschlussm?glichkeiten & Berufsperspektiven

An der Humboldt-Universit?t zu Berlin k?nnen Sie sich für die Fortführung Ihrer drei gew?hlten F?cher im Rahmen des Master of Education (M. Ed.) "Lehramt an Grundschulen" bewerben.

Mit dem Bachelorabschluss sind Sie qualifiziert für unterstützende Ma?nahmen in schulischen Handlungsfeldern, wie etwa Unterrichtsassistenz oder schulische Integrationshilfe.

Für das Berufsziel Lehrkraft ist im Anschluss an den Bachelor ein Master-Abschluss, ein anschlie?endes Referendariat und eine abschlie?ende Prüfung (Staatsexamen) vorgesehen.

Mehr Infos zu Berufsperspektiven und Alternativen finden Sie in der Datenbank Berufenet.

Fachübergreifende Grundschullehramtsberatung

Fachübergreifende Fragen zum Grundschullehramt beantworten Anne Becker und Elias Boike.

金贝棋牌 aufnehmen

Studienfachberatung

Zust?ndigkeit nach Nachnamen: A–Hd: Stefanie Müller He–Z:Dr.in Judith Riegert

 

金贝棋牌 aufnehmen

金贝棋牌 zum Institut